4月18日，全省智能教育技术与应用重点实验室成员参加由浙江师范大学主办的第三届中非大学校长论坛。在本次论坛上，实验室发布并展示了与中国移动及东南大学、香港科技大学等学者共同研发的两大智能教育平台：服务于教师专业发展的“师道”平台，以及面向学生群体的“浙小狮”平台。这两大平台的推出，有效破解了当前教育教学领域的核心痛点与发展困境。

其中，针对教师端的“师道”平台，有效解决了传统备课效率偏低、教研缺乏数据支撑、教学诊断不够精准、教学协作不便等难题，为教师专业发展提供了全流程的智能化支撑；针对学生端的“浙小狮”平台，打破了传统线上作业答疑形式单一、抽象知识难以理解、自主学习缺乏精准引导等局限，让个性化答疑、沉浸式学习成为可能。实验室此次发布的两大平台，不仅构建了师生双向赋能的智能教育新生态，更为推动教育数字化转型、缩小教育差距、促进教育公平与质量提升，提供了可复制、可推广的中国方案。其创新理念与实践价值获得了与会非洲大学校长的一致好评，为非洲教育数字化发展提供了宝贵借鉴。

实验室学生介绍产品

会议简介

2026年是中非开启外交关系70周年，也是浙江师范大学开展对非工作30周年。在此之际，学校隆重举办了“第三届中非大学校长论坛”。本届论坛是深入贯彻落实习近平总书记关于中非合作重要指示精神的生动实践，已正式纳入2026年“中非人文交流年”重点活动清单。会议以“协同·转型·可持续：共筑中非高等教育合作新样态”为主题，旨在持续深化中非高等教育对话与文明互鉴，致力于打造新时代中非教育交流的标杆品牌。  

实验室执行主任朱佳教授团队合影

产品介绍

师道

“师道”是一款聚焦教师专业发展的智能平台。该平台整合了资源中心、备课中心、检课中心三大核心模块，全方位覆盖教师教研、备课、评课全流程，为教师专业成长提供精准赋能与高效支撑。备课中心依托无限延伸的智能白板空间、丰富多元的教学工具及智能AI助手，不仅能助力教师高效完成教学设计、课件制作等备课工作，更能打破空间壁垒，支撑教学团队开展跨场景、高效率的专业协作备课，凝聚教研合力。检课中心则通过先进的AI技术对教师授课视频进行全方位诊断分析，精准捕捉教师的语音情感、教学事件、教学手势等关键教学维度。它能生成针对性强、数据详实的教学视频分析报告，为教师精准定位教学优势与改进方向提供科学的数据支撑，真正实现以数据为依据、以改进为目标的循证教研，助力教师持续提升教学质量。

“师道”界面

浙小狮

“浙小狮”作为一款学生作业答疑智能白板交互系统，通过整合作业练习区、白板交互区、大语言模型答疑区及教材资源区四大核心模块，能够精准捕捉并高效响应学生的学习需求。该系统旨在突破传统大语言模型仅基于文字交互的局限，创新实现大语言模型与交互式白板的深度融合，除常规文本对话外，更支持多模态双向交流。学生可通过在白板上写字、绘画等直观方式与大模型实时互动。针对仅靠文字对话难以阐释的抽象概念或复杂问题，大模型还能在白板上生成可视化演示内容，让答疑更直观、交流更高效。该系统打破了传统答疑模式的时空限制与形式壁垒，将抽象知识具象化、复杂问题简单化，有效降低了学生自主学习的门槛。同时，它充分贴合学生的学习习惯与认知特点，激发学生的探究兴趣与学习主动性，培养其独立思考、自主解决问题的能力，最终助力学生实现个性化、高效化学习。

“浙小狮”界面