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5月12日下午，第二十届浙江省高等学校师范生教学竞赛组委会会议在浙江师范大学教师教育实训中心召开。省内18所高校的代表齐聚一堂，共商赛事改革与发展大计。
会议旨在通过优化竞赛分组与评审机制，进一步提升浙江省师范生的培养质量与教学实践能力。会上，代表们经过充分讨论，最终就决赛时间调整、组别合并、名额分配及评委库更新等关键事项达成一致。浙江师范大学教务处副处长赵蝶玲，以及省内多所师范院校的教务处、学院领导及竞赛负责人出席，会议由KY开元集团（教师教育学院）副院长张家华主持。
会议现场
会议现场
会议伊始，浙江师范大学教务处副处长赵蝶玲就赛事的组织与承办事宜作了详细介绍，向与会代表汇报了浙江师范大学作为承办方的筹备进展与整体安排。她强调，学校将依托教师教育实训中心的优质资源，全力做好赛事的服务保障工作，为全省师范生提供一个展示教学风采的高水平舞台。
张家华发言
张家华重点介绍了赛事组织、题库建设等方面的研讨内容。他指出，浙江省高等学校师范生教学竞赛目前已取得较好成果，但仍存在诸多不足，恳请各兄弟院校代表为即将举办的第二十届竞赛的相关制度建设与安排提出指导意见。
王锋青发言
KY开元集团竞赛办主任王锋青就竞赛名额分配情况作了汇报与说明，详细解读了《第二十届浙江省高等学校师范生教学竞赛名额分配表》的制定原则与具体数据。会议经审议，正式通过该分配方案，明确了各高校在中学语文、中学数学、英语、综合及学前等组别的具体参赛名额，确保了赛事组织的规范性与公平性。
本次会议的核心成果之一是竞赛组织架构的优化与赛程的调整。为更科学地匹配参赛学科与评审标准，会议决定将原“综合二组”中的信息学科与原“职教组”合并，整合组建为全新的“综合四组”，以促进学科交叉融合，提高评审的专业度。同时，组委会决定于10月下旬举办决赛。 在评审与比赛资源建设方面，会议强调“质量”与“规范”并重。针对评委库建设，会议明确要求向各高校重新征集评委信息，以确保评审队伍的活力与专业性；针对学前组比赛，会议特别提出更新保教视频素材库，由实训中心制定详细的视频格式、大小及时间标准并广泛征集。这一举措将为学前教育专业师范生提供更规范、更具代表性的教学案例素材，提升比赛质量。 据悉，本次会议的决议将直接指导后续的校级选拔与省级决赛工作，各高校将根据新的名额分配与竞赛规则启动校内选拔赛。此次会议的成功召开，为第二十届浙江省高等学校师范生教学竞赛的顺利举办奠定了坚实基础。
